המשחק שאינו נגמר
(מחוץ למסכים)
הרעיונות, התכנון, הביצוע והעיקר,
היכולת לקלוע בול לאופן שבו ניתן למקד את תשומת לב הילדים, לאתגר אותם, להפעיל אותם ולתת ביטוי ליכולות שלהם בכל כך הרבה רבדים.
את מתנה לשדה הפדגוגי. פשוט השראה!
התמודדות עם התמדה, קשב, שיתוף פעולה לאורך זמן, אינטראקציה חברתית, חשיבה יצירתית, מוטוריקה, התפתחות רגשית.
את לימדת את האנשים לצרוך משהו שהם לא מכירים. את פורצת דרך!
כשחשיבה יצירתית וגמישה פוגשת ילדים
ומשתלבת עם יצירת משחקים רב תכליתיים מבוססי שימוש חוזר בחומרים בלתי מתכלים,
מתפתח לו עולם מתמשך של משחק שמעורר את יצר החקירה, הסקרנות והמשחקיות הלא ממוסכת, מפתח כישורי חיברות ועבודת צוות ובונה סולם ערכים, שמהווים יחד מצע מבטיח להתפתחותם המיטיבה של ילדים.
התוכנית נועדה...
להעלות את רמות העניין והחיבור המיידי של ילדים לעולם המשחקי, החוויתי הלא ממוסך.לייצר הזדמנות לתרגול וחיזוק שפע של מיומנויות מוטוריות, קוגנטיביות, רגשיות וחברתית.להרחיב את החוויה הרב חושית, הסנסומוטורית, שמאוד תומכת את ההתפתחות המקיפה שלהם.לייצר חיבורים משמעותיים, מהנים ומקרבים בין כל בני המשפחה.להטעין את מובילי הדרך בחייהם של ילדים בכלים ובתובנות שמחזקים ומעצימים את מהות התקשורת איתם.לפתח בילדים תחושות בטחון, ניראות, שייכות וערך עצמי.לעורר חשיבה יצירתית, ממציאנית, אסוציאטיבית שמייצרת משחקיות מתמשכת שאינה ממוסכת.לעורר בילדים עצמאות משחקית וגם ללא התערבות ונוכחות מבוגרים.לחזק תהליכיות, סבלנות, עבודת צוות ויכולת לדחות סיפוקים בילדים.ללמוד להפיק שפע ממעט ולגלות כמה קסם טמון דווקא בדברים הפשוטים.לאפשר לילדים לחוות תחושת מנהיגות והובלה בסביבה נוחה ומאפשרת.לחזק ולטפח ערכי סביבה וקיימות.למי התוכנית הכי מתאימה?
למרפאים בעיסוק, קלינאי תקשורת, מטפלים באומנות ואנשי מקצוע נוספים שעובדים עם ילדים באופן פרטני ובייחוד בקבוצות קטנות.איך התוכנית בנויה?
נכנסים לעניינים – פרקי מבוא להכרות עם הקונספט המשחקי והגישה החינוכית שעומדת מאחוריו.
ניואנסים בגישה שלנו פרקים שעוסקים בגישה שלנו בבית, בכיתה ובקליניקה, כמובילי דרך שעוזרים להאיר את התקשורת עם הילדים ולהפיק את המיטב מהתוכנית ומעבר לה.על צבעים וחומרים לפני שמתחילים – פרק מבוא שעוסק ביצירת סביבת העבודה המותאמת לפרוייקט, על חומרים זמינים שונים ומגוונים שנוכל לשלב בפרויקט, רשימת החומרים שנצטרך לפרוייקט שלנו וענייני בטיחות בעבודה עם חומרים וילדים.יוצאים לדרך, מפת דרכים – הארות נוספות לפני היציאה לדרך, הצגת דרכים שונות לפיתוח הסטים המשחקיים ברמות מורכבות נוספות ומה הקשר בין מה שאנחנו עושים בתוכנית ובין התפתחות מוטורית, סנסומוטורית, רגשית, חברתית, קוגנטיבית ויצירתית.עולם הולך ונרקם – 2 פרקים בהם נחשף לים של רעיונות מעוררי השראה, להרחבה אינסופית של עולם המשחק שלנו, שמשרת כבמה ענקית לממלכת הדמיון של ילדים, לאימון סנסומוטורי נרחב וללמידה רחבה בהשראת המשחק.
)
8 סרטונים בהם אורי ויפתח מדגימים שלב שלב איך מכינים את פרטי המשחק ברמות פיתוח שונות. 6 סרטונים שכל אחד מהם מציג רצפים של משחקים ופעילויות בתנועה, משחקי חשיבה ופעילויות חברתיות שתוכלו להפיק בקלות עם פרטי המשחקים שנוצרו בשילובים שונים, עם מספר משתנה של משתתפים וברמות קושי מגוונות והם מתניעים את החשיבה היצירתית שלכם ושל הילדים לרעיונות נוספים.אשמח לרכוש את התוכנית!
שאלות נפוצות
התוכנית יכולה להתאים גם לילדים שפחות אוהבים יצירה?
התוכנית עוזרת "להפשיר" ילדים שנמנעים מיצירה בזכות החשיפה למבחר רב של חומרים, רעיונות ודרכי יצירה שמאוד מדברים אל אחוז גבוה מאד של ילדים ולרוב הם דווקא בוחרים מרצונם להצטרף ליצירת פרטי המשחק.
האם התוכנית מגיעה עם ערכת חומרים?
יש לי גם מתבגרים בבית. זה יכול לעבוד גם להם?
בהחלט! המשחקים והיצירות מאוד מלהיבים גם את הבוגרים יותר, מאפשרים פיתוחים ברמות קושי רבות ומגוונות ולכן מושכים הורים, סבים ואחים בוגרים להצטרף לאחים הצעירים גם בשלב היצירה וגם למשחק ובדרך זו מקרבים בין בני המשפחה והופכים את החוויה למשמעותית אפילו יותר.
האם התוכנית מתאימה לילדים עם הפרעות קשב והיפראקטיביות?
צרו איתי קשר:
bell@bsmartnplay.com
אשת חינוך בעלת תואר בחינוך גופני ובעלת נסיון עשיר וממוקד בחינוך הבלתי פורמלי,
אני אמא ל-3 מתבגרים, נשואה וחיה עם משפחתי בניו ג'רזי משנת 2014.
אחרי מגורים בחמש מדינות במזרח אירופה לאורח שמונה שנים.
שיטת המשחק B SmART 'n PLAY החלה להתפתח בבודפשט בשנת 2008 כשהרעיון שעמד מאחוריה היה לייצר מענה קולקטיבי לצרכיהם ההתפתחותיים של ילדים במישורים המוטוריים השונים, החברתיים, רגשיים, קוגנטיביים, לחזק ערכי מיחזור ולהעיר באופן משמעותי שרירי החשיבה היצירתית והממצאינית של ילדים לפעולה.
השיטה מבוססת על כך שהילדים יוצרים שלב אחרי שלב,
סטים משחקיים ברמת מורכבות תואמת גיל ויכולות
בתהליכים שמשלבים חשיבה ביקורתית, חשיבה עצמאית ויצירתית
והתנסות עם מגוון עשיר ומשתנה של חומרים.
עם פריטי המשחקים שיצרו,
הילדים לומדים להפיק משחקיות מתמשכת ומגוונת בתנועה, משחקי חשיבה
ופעילויות חברתיות ברמות קושי ומורכבות רבות
כשהם משתמשים בתדירות גבוהה בחשיבה היצירתית והממציאנית שלהם..
משנת 2017 אני מקיימת תוכניות חוגים, סדנאות, סדנאות הורה-ילד, סדנאות אחים
תוכניות בקייטנות הגדולות, מיני קייטנות וקייטנות שלי לטווח הגילאים 3-12.
בשנת 2017 יצר הספר שלי לאור:
B SmART 'n PLAY- Play, explore, connect, and have endless time with games YOU create.
בשנה האחרונה קיימתי את הרצאות הזום
"בשנייה הילדים מתנתקים מהמסכים"
"מצמצמים זמני מסכים ורמות חרדה גם בימי מלחמה"
"קייטנת סבתא – לא עונש אלא הזדמנות" ו- "משנים את כל חוקי המשחק בבית, בכיתה ובקליניקה"
אמהות ואנשי חינוך מספרים מתוך ההכרות האישית שלהם עם הגישה והתכנים
אני, כאמא, זכיתי להיחשף לעולם קסום של משחק גאוני!
פשטות, מצד אחד, ומורכבות, מצד שני, בעיקר יצירתיות ודמיון, שכל כך חסרים בימינו.
שירה כהן, אמא ל 4, מנהלת ושותפה בבית הספר אקטון, ניו ג'רזי
התוכניות המגוונות של בל אפשרו לבת שלי ולי להנות לאורך שנים (עדין..) מהגישה המיוחדת ורחבת ההשפעה שלה.
הבת שלי זכתה לזמן איכות ממוקד איתי בשעה שהיא מתרגלת כל כך הרבה מיומנויות מוטוריות, מנטליות ורגשיות.
בל יוצרת אווירה מאפשרת, מקבלת ומכילה בה כל אחד מרגיש נוח.
הגישה היצירתית שלה מאפשרת לה לזרום בהתלהבות עם כל רעיון שמגיע מהילד. היא יודעת איך לתת לכל ילד את תשומת הלב המתאימה לו.
ענבל ישראלי מילר, אמא ל 3, חברה במועצת החינוך, טנפליי, ניו ג'רזי
את מצליחה בכשרון רב להוביל את הילד לבסיס, ליצירה עצמית והתפתחותית ללא ביקורת וחוקים, למקום שהוא יכול ליצר מהדמיון ולגלות כשרונות חבויים ויצירה קולחת.
את מחברת ילדים בכל גיל לעולם הצבעים והחושים ומצליחה לרכך גם את ה"סרבנים" וגורמת להם להשתלב בתחומי פעילות בהם הם יותר חלשים ואליהם הם פחות מחוברים.
את קודם כל רואה את הילד, מה מתאים לו, מה הוא צריך, מזהה את הדרך אליו ומשם את מובילה את התהליך.
דרך העבודה שלך היא דוגמא חיה לגמישות מחשבתית!
זו מתנה לכל ילד להיחשף אליה.
גלית רביב, אמא ל-3, מדריכת הורים בשיטת אדלר
רציונל מדהים באיכותו המציג גישה חדשה, מרעננת ושונה, המשלבת יפה בין חקירה, אומנויות ותנועה המותאמת לזמן בו המיומנויות החברתיות הופכות למצרך יקר ערך, כמו גם היצירתיות וההבנה של השונות שבין הלומדים וסביבת הלמידה.
התוכנית מלמדת מורים והורים כיצד להפעיל את הילד באופן יצירתי, באווירה חיובית ומתאימה ליכולתו האישית.
המשחקים מעניינים, מהנים וקלים להבנה, באמצעותם יוכלו ההורים להשקיע זמן איכות עם ילדיהם ולעודד פעילות בין האחים, שהיום פחות קיימת.
ד"ר ישראל הררי- לשעבר ראש מחלקת התנועה והספורט וראש המחלקה הפדגוגית במכללת וינגייט.
הרעיונות, התכנון, הביצוע והעיקר,
היכולת לקלוע בול לאופן שבו ניתן למקד את תשומת לב הילדים, לאתגר אותם,
את מתנה לשדה הפדגוגי. פשוט השראה!
רות מור -אשת חינוך, מקדמת ומפיצה פדגוגיה תואמת עידן, ישראלאז גם אני רוצה!
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית לפרומי בלוף קינץ תתיח לרעח. לת צשחמי צש בליא, מנסוטו צמלח לביקו ננבי, צמוקו בלוקריה.